近年来，江川区江城镇龙街中心小学以义务教育优质均衡发展为契机，坚持党建引领，树立“星火相传，书香育人”理念，切实抓好教育教学主体，努力打造一流教师队伍，培养健康全面的学生，在提升学校教学质量与办学水平方面成效显著，先后获得国家防震减灾科普示范学校、省级文明校园、中国楹联教育基地等荣誉。

强化师资队伍建设

“为健全教师队伍建设，学校制定《龙街中心小学‘1+1’青蓝工程实施方案》，充分发挥教学名师、骨干教师的传帮带作用，助力青年教师快速成长，推动教师队伍整体素质提升。”据龙街中心小学党支部书记、校长张红江介绍，通过“师徒带教”，使刚入职教师一年入门，三年合格，五年成骨干，七年挑大梁。

据介绍，龙街中心小学始终以提升教学质量为中心，狠抓教师思想工作和教学常规工作，注重校本教研的开展、培优帮扶的落实和复习计划的安排，认真落实集体家访和平时家访工作，促进家校和谐发展。

实施德育铸魂行动，开展红色基因传承活动，积极探索“生活化”德育途径，努力打造“活动形式多样化、活动内容层次化、活动对象多元化、活动过程规范化”的德育活动格局；加强德育骨干培训，提升专业化能力；强化班主任队伍建设，建立班主任激励机制。

完善心理健康教育服务体系，开足开好心理健康课程，加强学校心理健康教育管理工作；强化家校协同，完善学生心理危机预防快速处理反应机制。

建强学校德育工作队伍，改进德育教育方式，注重循序渐进、因材施教、潜移默化，开展符合学生身心特点和认知水平的德育教育活动。开展文明校园、绿色校园建设活动，利用重大节日、纪念日和国旗下的讲话、入学入队入团仪式、主题班会等开展德育教育活动，动员鼓励广大“五老”人员参与和指导青少年德育活动。

引导孩子茁壮成长

“学生就像一颗颗闪烁的星星，而教育人的追求，就是要星空绚烂，让群星璀璨。”张红江说，学生的成长需要精心呵护，为让每个孩子茁壮成长，自2022年起龙街中心小学开启学生“星光灿烂”综合评价的实践。

在“星光灿烂”综合评价的实施过程中，学校以“一册”“一袋”“一章”的方式记录每一个学生的成长轨迹。“一册”即学生人手一份的《养成教育》综合评价手册，由学校从“学习品质”和“学习水平”两个方面评价学生；“一袋”即学生成长袋，专门收集、记录学生学习过程的作品、奖状；“一章”即“少先队争章”，为助力学生成长而设置相应的奖章，激励学生踊跃进取，提升学习兴趣，培养集体荣誉感。

学校通过“一册”“一袋”“一章”评价体系，勾勒出了每个学生的成长画像，直观地反映出每个学生的成长规律，让家长和老师引导每个学生个性化成长，在人生的道路上逐梦前行，绽放耀眼光芒。 

抗震宣传大使陆婷晰获抗震知识讲解员三等奖；2023年玉溪市青少年（学生）游泳比赛中，龙街中心小学再次包揽男子、女子团体总分第一名……在家长和老师的引导下，学生的个性得以张扬、特长得以发展、能力得以提升，敢于在各个领域展示自我、秀出风采。

多年来，龙街中心小学秉承“为了学生的未来”办学宗旨，践行“人人是主角，处处是舞台”的儿童成长观，聚焦每一个孩子的成长，帮助孩子探索人生，把学校建设成为学生放飞梦想的舞台。（记者 沈建龙）