国歌精神催人奋进，本土红色思政教育不止于一次精彩的活动、一堂生动的课堂教学，更是一次精神洗礼、一场使命传承。未来，玉溪仍需持续深耕红色思政育人品牌：做强协同机制、做精课程体系、做实精神价值的转化，让“一时出彩”真正走向“长效出彩”。

□ 雪妮

一曲国歌赓续红色血脉，一堂思政课涵养时代新人。近期，“玉溪·昆明·上海·版纳·勐腊”五地五校讲好“聂耳和国歌的故事”主题思政教学活动、张桂梅思政大讲堂玉溪师范学院分课堂“号角·长征——‘音情 画韵 国魂’”多学科融合思政课相继开讲。两场活动虽形式各异，却同向发力——立足本土红色资源，打破传统课堂边界，为新时代地方思政教育改革创新提供了鲜活范本。

坚守本土红色根脉，让思政课有温度、有底蕴。“聂耳和国歌的故事”是玉溪不可复制的红色教育资源，更是立德树人最鲜活、最生动的本土教材。玉溪立足地域文化禀赋，深挖其精神内核，将红色记忆、家国情怀融入多元课堂：高校多学科融合沉浸式思政课堂以文学朗诵、歌曲合唱、创作分享与专业点评交织，让艺术美感与国魂共振；五地五校小学课堂立足家风德育、美育思政，解析《卖报歌》创作故事、聂耳家风故事，让宏大爱国主题落地为孩子们可感知的身边事。正是这种“乡土化”“具象化”的转化，让思政教育告别空洞说教，贴近师生，真正实现以文化人、以情润心。

创新是思政教育永葆活力的关键。玉溪两场思政教学活动，探索多学科融合与区域联动，让思政教育改革有新意、有突破。一为多学科融合：玉溪师范学院联动马克思主义学院、音乐学院、美术学院，打造“音情 画韵 国魂”多学科融合思政课，走出一条“艺术+思政”特色路径。二为区域联动：玉溪牵头，五地五校依托云端研学搭建跨省教研平台，让红色资源互通、教学经验共享、德育成果共育，更作为“国歌唱响国境线”育人项目的重要组成部分，使行走的思政课跨越山海、覆盖全域。这种打破壁垒、协同创新的意识有效拓展了德育育人场景，值得肯定。

思政教育绝非单一课堂、单一学校的独角戏，而是多方联动、久久为功的系统工程。当红色基因融入课堂、走进心灵，两场思政课堂，同时贯通高校与小学的全学段育人链条，既面向青年大学生筑牢理想信念，又面向少年儿童播撒红色种子。从聂耳“为社会而生”的赤诚初心到家风故事中的爱国萌芽，完成了精神火种的代际传递。烽火岁月里，聂耳以旋律为号角，唤醒民族家国情怀、扛起青年使命；新时代新征程上，玉溪以思政课为载体，传承号角精神，激励一代代青少年铭记历史、砥砺前行。

思政课的最终目的是启心智、育新人、担使命。玉溪依托聂耳红色IP，深耕本土德育沃土，以创新课改破局、以跨域联动赋能、以全学段育人聚力，让思政课堂更精彩、红色基因更鲜活、育人实效更扎实。国歌精神催人奋进，本土红色思政教育不止于一次精彩的活动、一堂生动的课堂教学，更是一次精神洗礼、一场使命传承。未来，玉溪仍需持续深耕红色思政育人品牌：做强协同机制、做精课程体系、做实精神价值的转化，让“一时出彩”真正走向“长效出彩”。唯有如此，才能让聂耳爱国主义精神持续浸润童心、淬炼青春，引导一代代青少年怀揣家国热忱，在新时代新征程上找到方向、汲取力量，成为担当使命的时代新人。