□ 拾遗

近日，易门县《“四联”促“四优”打造县域学前教育普及普惠发展易门“新样板”》成功入选教育部学前教育普及普惠督导评估典型案例。这是该县获评玉溪首个国家级学前教育普及普惠县后，斩获的又一全国性教育成果。从县级探索到国家级典型案例，易门县的创新做法将面向全国推广，供各地借鉴。(详见6月26日《玉溪日报》第一版相关报道)

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，更是关乎千家万户切身利益的重大民生工程。办好幼儿教育，首先要促进教育公平，打破城乡二元壁垒，让每一个孩子都能站在同一起跑线上。易门县山区面积占比高达97%，城乡学前教育资源不均曾是制约县域教育发展的突出短板。面对这一现实难题，易门县以“优质普惠”为目标，建立“联管、联教、联课、联资”四维联动机制，通过“1+7+N”网格化管理架构和“交叉督导+专项考评”双轨机制，扭转了乡村幼儿园管理标准参差不齐的局面，提升了7所乡村幼儿园办园等级。这种以集团化办园打破地域限制、统筹城乡资源的办法，使孩子们无论身处繁华城区还是偏远山区，都享有同等质量的教育资源，体现了教育公平。

办好幼儿教育，关键在于提升保教质量，实现从“幼有所育”向“幼有优育”的跃升。硬件设施的改善只是基础，师资力量的强化与课程体系的优化才是学前教育的灵魂。易门县推行“集团+名师工作室”共建模式，有效提升了保教专业化水平。同时，总园牵头制定统一课程框架，确保保教质量达标率提升至98%，还深挖本土文化资源打造“一园一特”特色课程，浦贝乡的“泥工坊”制陶、绿汁镇的非遗“虎掌舞”、铜厂乡的“皮影文化”走进幼儿园，让中华优秀传统文化在潜移默化中浸润童心，亮出了独特的乡土名片，为孩子们的全面发展奠定了坚实基础。

办好幼儿教育，其深远意义还在于服务国家战略，为乡村振兴与人口高质量发展提供支撑。学前教育是减轻家庭生育养育负担、提升生育意愿的重要保障，也是阻断贫困代际传递、提升国民素质的源头工程。易门县构建起覆盖城乡、公平优质、充满活力的学前教育公共服务体系，优质教育资源下沉至基层，普惠性幼儿园覆盖率达到100%，公办园在园幼儿占比近60%，有效缓解了幼儿“入园难、入园贵”问题，让乡村娃在家门口就能享受到与城市孩子同等质量的教育。长远看，乡村振兴也有了源源不断的内生动力。    

办好幼儿教育是一项系统工程，需要政府主导、机制创新与内涵深耕同向发力。唯有持续擦亮“优质普惠”的底色，让学前教育从“幼有所育”迈向“幼有优育”，才能让每一个孩子都能在充满爱与智慧的环境中迈出人生坚实的一步，让教育公平的阳光普照每一个角落。