□ 垣滔

近年来，玉溪市立足聂耳故乡文化优势，坚持“以美育人、以美润心、以文化人”理念，深化校地协同美育浸润行动，完善课程体系、打造特色品牌、夯实师资支撑、融合思政育人，推动美育走出单一课堂、融入校园日常，让乡土之美、艺术之美、家国之美滋养少年成长，持续擦亮玉溪高质量美育发展名片。（详见11月6日《玉溪日报》第二版相关报道）

美育是培根铸魂、启智润心的重要途径，是落实立德树人根本任务的关键环节。玉溪严格落实国家美育课程标准，实现中小学音乐、美术、舞蹈等美育课程开课率百分百，通过闭环管理机制保障美育教学规范化开展。

立足滇中地域文化特色，让乡土美育落地生根。玉溪深挖花灯艺术、滇中刺绣等本土非遗资源，开发系列特色校本课程。各校因地制宜打造特色美育项目，形成“一校一品”“一县多品”的良好格局，让学生在亲手实践、沉浸式体验中传承乡土文脉，让传统文化美育在校园落地生根、薪火相传，让文化自信成为孩子指尖的温度、心中的底气。同时，依托深厚的红色文化和聂耳故乡音乐底蕴，玉溪将合唱教育作为美育特色突破口，倾力打造“聂耳故乡合唱”优质美育品牌。历经多年培育，全市现已组建212支青少年合唱团，近19万名中小学生广泛参与，实现城乡校园合唱活动常态化普及。连续五年举办的“聂耳杯”中小学生合唱比赛，搭建起层级完整、覆盖全域的展示平台，让“班班有歌声、校校有活动”成为校园新风尚，艺术之美遍地开花，美育成果频频出圈、硕果累累。聂耳师生合唱团登上央视、“全球南方”高端论坛等重磅平台，唱响中华礼乐之美；九溪小学若水童声合唱团获评全国“新时代好少年”先进集体，彰显乡村美育蜕变力量。全市多支校园艺术团获评省级高水平艺术团体，数量位居全省前列，从乡村校园到全国舞台，合唱美育让每一位少年都能收获自信、绽放光彩。

推动城乡美育均衡发展，让美育融入日常、融入课堂、融入成长，既需要教育环境和制度的支持，更离不开教师的用心耕耘。玉溪实施美育教师能力提升工程，通过专项培训、线上教研、名师赋能等方式，培育千余名基层美育骨干教师。组建市级学校美育教学指导委员会，为全市美育课程改革、教学创新提供专业支撑。聂耳教师合唱团以艺育人、以优带弱，凭借过硬实力斩获全国赛事大奖。同时，带动组建50余支乡村学生合唱团，推动优质美育资源下沉基层、辐射城乡，有效补齐乡村美育短板，缩小城乡教育差距。

以美铸魂，将美育实践与思政教育深度融合，让美育思政润物无声。玉溪把合唱传唱、非遗体验、书画创作融入课后服务，常态化开展主题传唱、读书育人等特色活动，让广大青少年在艺术熏陶中感悟传统文化魅力、厚植家国情怀、涵养优良品格，在潜移默化中增强文化自信、树立正向价值观。美育已然成为立德树人的生动载体，既滋养青少年心灵成长，也持续提升聂耳故乡的城市文化软实力。

美育重在浸润熏陶，久久为功。玉溪持续深耕美育沃土，构建普惠、优质、特色的全域美育体系，让美育浸润校园每一个角落，赋能青少年全面健康成长，让每个孩子在美育过程中都能被看见、被鼓励、被滋养，以高质量美育助推全市教育事业高质量发展。